ABC行为功能分析法

2023-11-02 16:17:01

当分析一个行为的功能时，LOL竞猜需要知道行为的前因和后果，并且能把行为前的大环境影响因素与行为的直接导火线区分开。

行为前因(A)——行为(B)——行为后果(C)

01

行为前环境：

行为前环境是指的大环境因素，它发生在行为发生之前，对孩子的情绪和行为有持续的影响效果，但不直接导致问题行为的出现?；痪浠八?，由于环境因素的影响，问题行为出现的可能性更大，但不代表问题行为一定会发生。

02

行为前因：

行为前因即行为的直接导火线，它一般发生在行为前1分钟以内（当然，因为行为的发生是从低强度到高强度慢慢转变的，而低强度的行为一般是LOL竞猜不在意的，而高强度的行为才是LOL竞猜想干预的目标行为，从这个角度上来看，从导火线到高强度的目标行为之间会有更长的时间间隔）。 

03

目标问题行为：

当LOL竞猜定义一个行为的时候，一定要是一个可观察可测量的行为，比如躺在地上、摔东西、骂脏话、吐口水、打人、哭等。

04

行为后果：

行为后果是指在孩子的行为发生后立即（10秒到1分钟内）发生的事件，也就是家长怎么样应对的。通过观察行为后果对行为的影响效果，LOL竞猜可以分析到行为的功能。当行为得到满足时，类似行为在未来同样的情况下会重复发生。 

ABC分析方法举例

ABC分析方法举例：

例1行为前因 :孩子要求吃糖，妈妈说不可以，坏牙

行为:孩子尖叫，并且打妈妈

行为后果:妈妈说，你表现好就给你吃糖

功能:实物

例2行为前因 :妈妈在讲电话

行为:孩子拉妈妈的头发

行为后果:妈妈叫孩子住手

功能:注意力

LOL竞猜分析：

 妈妈让孩子做功课，孩子开始闹，想要逃，把纸揉成一团，把笔扔掉；妈妈一再坚持，孩子开始哭闹；妈妈受够了，让孩子去自己的房间冷静一下,孩子持续哭闹,作业仍然没做。

处理策略方案

控制前因：目标设置适合孩子，减少难易度和工作量，加入孩子的兴趣爱好，喜欢与不喜欢相结合。教导正向的替代行为：教导孩子用语言表达想法：帮帮我，我不想做作业，少写一点等。(鼓励孩子与LOL竞猜沟通）给予有效的行为后果：冷静处理，不对行为进行关注/忽略（语言、眼神），孩子稍微一表现好立即鼓励表扬。

孩子的行为是他们与外界沟通的方式，是一种能让他们达到目的的功具，是一种被养成的行为。所以，要改变孩子的沟通方式或行为方式，LOL竞猜首先要改变的是LOL竞猜自己的行为和应对方式。改变LOL竞猜自己的行为，才能最终改变孩子的行为。

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